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Sopa de letras

Actividad: Creación de un museo escolar.

Objetivos:

- Sensibilizar a la comunidad escolar en la recuperación del patrimonio histórico-educativo.
- Dar a conocer al alumnado la escuela del pasado, valiéndonos de los materiales escolares utilizados en distintos periodos históricos.
- Aprender a diseñar, crear y montar exposiciones de materiales antiguos pertenecientes al cultura material de la escuela.
- Propiciar vínculos personales y relaciones sentimentales entre el alumnado y las piezas pedagógicas.
- Contribuir en la conservación y difusión del patrimonio histórico-educativo.

Materiales: Objetos escolares antiguos de diferentes épocas y periodos históricos (cuadros, estampas, fotografías, juguetes, pupitres, estuches, libros, libretas, pizarrines, cuadernos, plumas, tinteros, instrumentos musicales, planas, bastidor, costurero, elementos religiosos, cuartillas, títulos académicos, boletines de notas, carné de estudiante, mapas, uniformes, carpetas, carteras, porta documentos, cartilla de escolaridad, reloj, crucifijo, ábaco, colecciones de minerales, colecciones de insectos, silabarios, catecismos, Biblia, enciclopedias,  láminas, litografías, tintero de cristal, tintero de plomo, caja de palilleros, portaplumas, cortaplumas, caballete, metro de madera, balanza, romana, tablero de números decimales, atlas, globo terráqueo, regla, compás termómetro, etc.).

- Bibliografía complementaria para profundizar en torno a la creación de un museo escolar:

- ÁLVAREZ DOMÍNGUEZ, Pablo (2007): “Aproximación a la creación de una red de museos escolares en los centros educativos andaluces”. En ESCOLANO BENITO, A. (ed.): La cultura material de la escuela. En el centenario de la Junta para la Ampliación de Estudios 1907-2007.  CEINCE, Berlanga de Duero, Soria, pp. 259-274. (DESCARGA ESTE ARTÍCULO)

Creación del Museo de la Escuela

a) Organización de la colección: registrar e inventariar los objetos y motivar al alumnado y familias a traer materiales al centro escolar.

b) Elaboración de un guión museográfico: definir objetivos, temas y desarrollo del museo, aprovechando aportaciones del alumnado. Elaborar rótulos de identificación de objetos.

c) Montaje del museo: disposición de los objetos, usar bases y pedestales, presentar mensajes expositivos.

Inclusión del museo escolar en le Proyecto Educativo de Centro (PEC)

Fases para incluir el museo escolar en el PEC:

  • Identificación y descripción del museo
  • Justificación y diagnóstico
  • Objetivos y destinatarios
  • Cronología del proyecto, recursos y costos de ejecución
  • Administración y ejecución del proyecto
  • Evalucación del proyecto